CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PROFESSORA GISLAINE- CRECHE

HISTÓRIA CHAPEUZINHO VERMELHO E OUTRAS HISTORIAS

FERIADO

Informamos que dia 15/6/2017 não haverá aula.
Motivo: feriado nacional

Atenciosamente,

Á direção

FESTA JUNINA INTERNA (PARA CRIANÇAS) SERÁ DIA 23/6

NOSSA FESTA JUNINA INTERNA - PARA AS CRIANÇAS- SERÁ DIA 23/6

VAMOS FESTEJAR SÔ!

ORIGENS DA FESTA

Na época da colonização do Brasil, após o ano de 1500, os portugueses introduziram em nosso país muitas características da cultura europeia, como asfestas juninas.

Mas o surgimento dessas festas foi no período pré-gregoriano, como uma festa pagã em comemoração à grande fertilidade da terra, às boas colheitas, na época em que denominaram de solstício de verão. Essas comemorações também aconteciam no dia 24 de junho, para nós, dia de São João.

Essas festas eram conhecidas como Joaninas e receberam esse nome para homenagear João Batista, primo de Jesus, que, segundo as escrituras bíblicas, gostava de batizar as pessoas, purificando-as para a vinda de Jesus.

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Assim, passou a ser uma comemoração da Igreja Católica, onde homenageiam três santos: no dia 13 a festa é para Santo Antônio; no dia 24, para São João; e no dia 29, para São Pedro.

Os negros e os índios que viviam no Brasil não tiveram dificuldade em se adaptar às festas juninas, pois são muito parecidas com as de suas culturas.

Aos poucos, as festas juninas foram sendo difundidas em todo o território do Brasil, mas foi no nordeste que se enraizou, tornando-se forte na nossa cultura. Nessa região, as comemorações são bem acirradas – duram um mês, e são realizados vários concursos para eleger os melhores grupos que dançam a quadrilha. Além disso, proporcionam uma grande movimentação de turistas em seus Estados, aumentando as rendas da região.

Com o passar dos anos, as festas juninas ganharam outros símbolos característicos. Como é realizada num mês mais frio, enormes fogueiras passaram a ser acesas para que as pessoas se aquecessem em seu redor. Várias brincadeiras entraram para a festa, como o pau de sebo, o correio elegante, os fogos de artifício, o casamento na roça, entre outros, com o intuito de animar ainda mais a festividade.

As comidas típicas dessa festa tornaram-se presentes em razão das boas colheitas na safra de milho. Com esse cereal são desenvolvidas várias receitas, como bolos, caldos, pamonhas, bolinhos fritos, curau, pipoca, milho cozido, canjica, dentre outros.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

CONVITE PAIS DA TURMA DO PERÍODO VESPERTINO DA PROFESSORA MIRIELLE

No dia 19/6, segunda-feira, às 19h teremos uma conversa com os pais das crianças do pré vespertino da professora Mirielli.

Contamos com a presença de vocês!

Gratas,

Professora Mirielli, direção e coordenação!

AVISO IMPORTANTE- DIA 6/6 HAVERA AULA PARA CRIANÇAS DE CRECHE

Senhores Pais,

Informamos que amanhã, terça-feira, dia 6/6 haverá aula no CMEI Padre Rossi para as crianças de creche.

O Pré continuará sem aula no dia 6/6!


Gratas,

Direção/coordenação

TURMA DE PRÉ- BRINCAR É BOM DEMAIS!

De acordo com o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (BRASIL, 1998, p. 27, v.01):

O principal indicador da brincadeira, entre as crianças, é o papel que assumem enquanto brincam. Ao adotar outros papéis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade de maneira não-literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.

E o jogo é um excelente recurso para facilitar a aprendizagem, neste sentido, Carvalho (1992, p.14) afirma que:

(...) desde muito cedo o jogo na vida da criança é de fundamental importância, pois quando ela brinca, explora e manuseia tudo aquilo que está a sua volta, através de esforços físicos se mentais e sem se sentir coagida pelo adulto, começa a ter sentimentos de liberdade, portanto, real valor e atenção as atividades vivenciadas naquele instante.  

Carvalho (1992, p.28) acrescenta, mais adiante:

(...) o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludi

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL- PROFESSORA MIRIELLE

Hoje as crianças provaram os mesmos alimentos, exceto os não saudáveis, que a Lagartinha Comilona comeu durante toda a semana, conforme a história

A escola tem extrema importância na formação dos hábitos alimentares de seus alunos, e a partir de aulas de culinária o professor pode apresentar vários alimentos às crianças. Com receitas que envolvam alimentos saudáveis, professores e alunos podem provar vários pratos que eles mesmos prepararam. Dessa forma, além de despertar o espírito de equipe nas crianças, ainda desperta sua curiosidade para provar alimentos novos.

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